高校教师著作权侵权案例研究

简述信息一览：

• 1、高校教师的研究成果专利是属于教师还是学校?有哪些法律依据?
• 2、杭师大教师再被爆博士论文涉抄袭,论文抄袭有何后果?
• 3、您好~!我想请教您一个问题:高校教师的研究成果专利是属于教师还是学校...
• 4、西南政法大学的知识产权法怎么样?
• 5、蚌埠医学院师资力量怎么样?
• 6、杭州地铁logo的含义是什么?

高校教师的研究成果专利是属于教师还是学校?有哪些法律依据?

学校是可以使用高校教师的职务发明出资的，反之，教师本人却不能在不经学校同意的情况下就利用职务发明出资，因为高校教师职务发明的专利权是归学校所有的。使用职务发明出资的话，必须要有专业的评估机构对职务发明的价格做评估。

认可。但是好是不是教授，这个就要看他们学校的配置了，如果聘用，那么就是，如果不聘用，那么就不是。

针对高校教师职称的问题，我想澄清一些观点。首先，职称晋升并非仅限于论文，公开发表的专著、科研成果、艺术作品甚至发明专利都可以作为评价依据。其次，具备教师资格证书是担任教师系列职称的基本条件，这是对教育专业性的认可。除了教学，参与一定教学任务的数量和质量也是评估职称的重要部分。

按个人所得税法规定，省级***、国务院部委和军队军以上单位，以及外国组织、国际组织颁发的科学、教育、技术、文化、卫生、体育、环境保护等方面的奖金，予以免税。所以，高校教师的发明专利从省***取得的资助应属于上述省级***发放的奖金，不交个人所得税。

高教法第四十六条规定，高等学校实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备研究生或者大学本科毕业学历，有相应的教育教学能力，经认定合格，可以取得高等学校教师资格。

所以，研究一种有效的经营模式促进科技成果转化为现实生产力，是摆在全国高校面前的一个大课题。

杭师大教师再被爆博士论文涉抄袭,论文抄袭有何后果?

花钱才能登论文，期刊吃两头，学术原来如此廉价！论文查重走形式，学术原来不过是企业认定的行为。

我们都知道大学毕业都要交一份满意的论文，才能得到老师的肯定。也是自己大学学习这么多年的一场满意的答卷吧。但是对于有些人来说论文弄虚作假没有得到自己实力的体现，给以后的学生带来很大的负面影响，更是在学术界造成了非常丢脸的行为。

从目前中国的形势来看，本科生的毕业论文的确有很大部分相当水，没有太大的学术价值。但是，凡事有利也有弊，虽然如中传教授说评论的那样：现在本科生的论文形式大于内容，但并不代表就没有存在的必要。第一，毕业论文毕竟是拿到大学毕业证的一道门槛。

知网上有现成的论文可借鉴，单数量不可以太多，否则会被怀疑抄袭；也不能太少，不然浪费时间去选题和整理宏观思路还被老师否定，如你的题目太大不易写深入而 pass 掉。（2）紧跟热词，最近几年的社会热点问题会让论文显得很有新意，但最好也是有依葫芦画瓢的参考对象。

记叙文：包饺子写爸爸妈妈的爱：停电了，爸爸为我举着蜡烛，为了不影响我写作业，在固定蜡烛是，烫到手也不放手（这是我们老师让我们摘抄的作文）遇到一个受伤的男孩，送她去医院，最后帮他找到了妈妈。串亲戚，你可以展开想象吧，发生点事情你可以写你体育锻炼，艰苦去一直坚持着。

您好~!我想请教您一个问题:高校教师的研究成果专利是属于教师还是学校...

1、第一次没有充分准备，大学没考上；他转而考中专，两次都考上了，最后却卡在体检上；第4次他以远高于山东重点线的分数，考上了北京轻工业学院，“当时上大学就两个想法：不想再当老师，也不想再搞化学。

2、但是我国教育领域科研繁荣的同时，也暴露出了诸多问题，其中引人关注的就是研究行为的失范。 学校科研失范行为的表现 学校作为人类精神文化的传承之地，本应是社会规范的模范践行之所，但是在当前的学校科研活动中却存在着诸多失范行为。 问题一：无偿侵占他人成果。

3、想要成为一名高校教师，最起码应该具备全日制本科学历。因为根据有关规定，想要取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。但是现实的情况是研究生学历都不一定能够符合高校的要求，甚至于很多学校都是要求博士学历。而且在年龄、职称、学位、专业、工作经历研究成果等方面也有要求。

4、并要求独立或作为第一（通讯）作者在国内外重要学术刊物发表高水平学术论文1篇。高等职业技术学校、成人高等学校的教师如不具备上述条件，应具有作为主要完成人获得省（部委、直辖市）级以上奖励（不含提名奖）的教学、科技成果3项及以上。

西南政法大学的知识产权法怎么样?

西南政法大学法学专业在知识产权法领域的教学与科研实力较为突出。作为中国西部地区一所具有较高声誉的法学院校，西南政法大学在知识产权法领域拥有一支实力雄厚的教学和科研队伍。学校注重培养学生的实践能力和创新精神，为学生提供了丰富的实践机会和良好的学术氛围。

西南政法大学知识产权专业好。具体原因如下：师资力量 西南政法大学知识产权专业师资力量雄厚，人才结构完善，教学和科研质量稳居全国第一梯队前列，是重庆市优秀教学团队。目前知识产权法教研室共有27位专职教师以及3位***研究人员，其中教授9人，副数授16人，博士生导师9人，硕士生导师20人。

西南政法大学的知识产权法专业同样值得称赞。该专业每年的录取分数线都相对较高，显示出其挑战性。作为C区的优秀法学院校，西政的口碑极佳，且重庆地区以出产美女著称。 华东政法大学的知识产权法专业同样强劲，其在上海的地理位置使得该专业在知识产权领域具有不可忽视的地位。

西南政法大学的知识产权属于本科专业，非常好。西南政法大学知识产权学院成立于2010年9月26日，是目前重庆市和我国西部地区唯一一个在文科高等院校设立的知识产权学院。

知识产权专业在西南政法大学地位还是很高的，所取得的历史成就也很大，很值得报考。上海政法学院 大部份人平时可能对上海政法学院了解比较少，但在知识产权专业方面上政还是有很多优势。比如上政拥有上海市卓越法律人才、涉外卓越法律人才、卓越新闻传播人才培养基地。

法学：作为西南政法大学的核心学科，法学专业是该校最具特色和优势的专业之一。学校拥有一支高水平的教师队伍和完善的教学体系，培养了大量优秀的法律人才。政治学与行政学：该专业注重培养学生的政治理论素养和行政管理能力，为学生提供了广阔的就业前景。

蚌埠医学院师资力量怎么样?

1、学科专业 蚌医拥有全日制本科专业29个，覆盖医学、药学、护理学、生物技术等多个领域。学校的医学、药学领域具有一定的特色和优势，培养了大批优秀的医务人员和科研专家。同时，学校也注重跨学科的发展，积极推动交叉学科的研究与教学。

2、蚌埠医学院好。蚌埠医学院设施齐全，功能完备。有着数字化实验室，多功能教室，图书馆，创客实验室等。师资力量雄厚，教师团队和教学水平一流，老师教学质量好，管理严格。

3、院系专业：据2023年4月学校***显示，学校设有16个学院，开设30个本科专业。学校拥有2所直属附属医院、9所非直属附属医院。

4、学校成立于1958年，由上海第二医学院（现上海交通大学医学院）援建，旨在改善皖北地区的医疗状况。作为省属医学院校，蚌埠医学院是教育部硕士研究生推免高校，且在多个国家级教育改革试点项目中有所建树，如卓越医师教育培养***、临床医学硕士专业学位教育改革等。

杭州地铁logo的含义是什么?

杭州地铁logo以地铁隧道为主体造型元素，同时以“hzm”三个字母相融合，代表杭州地铁，视觉主体以m为中心，与国际惯用元素相一致，充分体现了地铁的名称和行业特征，还体现了国际大都市的风范。

标志为大红色，表达了活力、进取、热情与希望，有着其他色彩 所不具备的视觉冲击力，同时大红色又与杭州城市标志的深绿色形成 了对比色的色彩关系，与杭州城市发展主体色调相一致，在杭州江南 水墨的大环境中，绿色犹如荷叶，红色更似荷花，红与绿交相辉映，相互衬托，构成了极度和谐完美的画面。

山寨的日本马自达1962年的车标，不信的话，你去查一下吧。。哪来这么多的含义。

主要含义有以下几种：Yangcheng的“Y”缩写、广州市市徽“山羊”；胜利的手势、欣欣向荣；无限延伸的两条铁轨，四通八达。深圳 标志图案的下半部分代表严谨、有序、规律；上半部分代表舒展、灵活、开拓。导向柱特色是国内陆铁为数不多的，细看又像延伸的轨道驶向远方。

杭州地铁logo使用中，禁止是正确的。根据查询相关***息显示，根据浙江省知识产权行政处罚办法的规定，未经浙江省地铁集团有限公司的书面许可，任何单位和个人不得未经授权使用浙江省地铁集团有限公司的商标、标识，或以其他方式冒用、滥用、篡改、变造，均属违法行为，将依法追究刑事责任和民事责任。

最简单的三种方法，站台屏蔽门上方会有标明。杭州地铁列车颜色不同，1号线红色，2号线橙色，4号线绿色。站点，现在杭州地铁除近江，钱江路，火车东站，彭埠是换乘站之外，车站都只有一条线路。

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